中国难以获得诺贝尔奖是因为哪些因素？
原因有多方面
第一个是我国大环境的问题，有人说这是教育问题，东亚教育其实大差不差，日本为啥就行呢，其实我觉得归根打底还是没钱，地方上缺少研究机构，没有大量的研究职位，很多学习基础科学的学生一毕业就失业，想要找工作只能去国外。
第二个是诺贝尔奖的滞后问题，每年只能授予几项成果，很多人都在排队，排到中国科学家需要时间，屠呦呦获得诺贝尔医学奖与其取得成果相差四十多年。而我国能够获得诺贝尔奖的项目，比如薛其坤的量子反常霍尔效应在2013年发现，李文辉的乙肝受体在2012年发现，沈建仁的光合成系蛋白质复合物晶体结构解析在2011年发现，卢煜明的DNA无创检验方法在1997年发现，等等这些都是有希望获奖的成果，需要等待获奖。
第三个是瑞典的诺贝尔委员会及西方科学家有意无意的忽视中国科学家成果，一些能够获奖的成果被一拖再拖乃至忽略，比如王振义的反式维甲酸、张亭栋的三氧化二砷治疗急性早幼粒细胞白血病在20世纪八九十年代发现，至今没有获奖。至于文学奖则完全要看瑞典学院那些院士的口味，长期以来都是西方文学为主，获奖少并不稀奇。
中国诺贝尔奖少的本质原因
有各种各样的因素，其中有两个原因，一个就是中国的远创新发明太少。第二个就是西方人的标准和以中国人的标准有所不同。
还有很重要的原因就是，我国刚建国不到100年，我国的科技基础较差。英国在18世纪60年代就开始了工业革命，机器用于生产，但我国却还是封建统治，人们的理想就是读书，考个功名，在人们的意识里没有科技这个概念。只有当外国的枪炮打破了国门人们才从巴国的噩梦中惊醒但是此时的外国科技已经领先我们 一百多年
为什么中国公民获得诺贝尔奖这么少
原因有很多。
首先，我国科研环境本身存在问题，很多科学家无法获得良好的发展空间。
其次，近代以前我国经济水平较低，无法支持大规模的科学投入，只是在近些年有所改善。
再次，近期虽然有不少新研究，但是诺贝尔奖本身每年只颁发一次，很多近期成果想要获奖，需要排队。
再再次，长期以来，瑞典学界有意无意地忽视中国科学界的科研成果。
最后，国内学界一些造假事件，使得许多研究的可信度大大降低，带来了负面影响。
为什么中国没有诺贝尔奖
谁说中国人没有得过诺贝尔奖？莫言不就拿了诺贝尔文学奖吗？
你想问的是不是中国为什么不颁发诺贝尔奖吗？因为诺贝尔奖是为了纪念诺贝尔这个人才设立的，中国从古至今没有一个人叫诺贝尔这个名字，自然不会有诺贝尔奖啊。
中国为什么没有诺贝尔奖获得者
──略谈原因 诺贝尔奖，可以说是科学界领域内的最高奖项了吧！每届诺贝尔奖的颁布，往往都会引起世人的关注，每个人，每一个大学，每一个社会，每一个国家都会以获得诺贝尔奖或者有诺贝尔奖获得者为荣。作为一个有着五千年悠久历史的国家，在历史上曾经创造了光辉灿烂的文明，像四大发明，以及一些优秀的著作，至今都有广泛的影响，可以说是，对整个世界都产生了深远的影响。然而，到了近代以来，中国就没有什么对世界产生巨大影响的产物了。学者虽然不少，但却产生不了一些世界级的学者。纵观近现代，没有一个真正意义上的中国人拿到一个诺贝尔奖，有的也只是华裔，像李政道,杨振宁,杨振宁. 不过据说，好像曾有过这么几次机会：一次是老舍先生，但他却因为种种原因投河而去，被取消了提名；一次是19 65年的结晶牛胰岛素得人工合成，本来这么一项具有重大国际影响的技术成果，可以获得诺贝尔奖，但是由于合作认得内部原因“要上一起上，要不上都不上”，没有选出代表人物，从而由于诺贝尔奖的限制被迫放弃。当然这些也只是听说，是否真实，这儿也不是很清楚。为什么堂堂一个拥有五千年悠久文明历史的国家，就造就不了诺贝尔奖获得者呢？就其原因，我个人从以下两点分析说明一下：首先是由于中国的教育制度问题。在中国应试教育的体制下，过分看中学生们的分数，对学生采取了一种“填鸭式”的教育方法，而忽略了对学生能力素质的培养，从而产生的只是一些考试机器。“高分低能”成为了当前中国一些学生们的一种真实写照。我们都知道，儿童时代得我们，总是对世界充满了好奇心，总想用自己得一双小手来创造一些。于是，一些看似简单、平常的东西从我们的小手中制造出来。这个时候得我们，可以说是动手能力很强的一个时候。但是，随着年龄的增长，繁重的课业压着，正日埋头于书山题海中，去追去一种高分得荣耀，时间也都被占用。另一方面，在接受教育的过程，我们所具有的一些个性被逐步得扼杀掉，棱角被磨平，变得更加得“圆滑”。而且，在国际性的比赛中，中国的青年学生往往会获得国际性的大奖，但是，如果对这些获奖学生进行跟踪调查的时候，在其成年之后，却难以再有什么重大的创造出来。即使因为中国教育制度，逐渐得扼杀了学生的创造天性，使他们自己的独立意识逐步得丧失。因此，在七成年后，受其影响难以再有超越前人的勇气和见识。而另一方面，可以说就是中国的领导体制。在中国的领导体制中，我们往往会看到这样一种现象，在研究领域内，如果一个人得研究水平最高，研究成果最多，那么这个人往往就会使这个领域或者这个学科内的主要领导，即以学术能力选择领导。我们是否应该自己的考虑一下他们担任领导是否合理呢？再次，我这里且不说他们的领导能力如何，只是谈论一下担任领导对他们的学术研究会有什么影响！众所周知，既然担任该领域，该学科的主要领导，就需要从各个细节对其发展做出规划，而且还要处理一些其他的事情。而且，这也不会是一件轻松的事情。这样一来，势必会影响到他在学术方面研究的时间。人的精力是有限得，这方面花费的精力多，势必会影响到另一方面的精力。因此，在这样的一种情况下，这些学者往往就会顾此失彼，不会像从前那样专注于学术，在学术研究水平上就会有所下降。也许你会说，他在卸任之后还可以继续从事以前的研究啊！但是，一个人担任领导往往都会是几年的时间，有的甚至还会获得连任得机会。科学技术的发展是日新月异的，一日不学习，就会与当前的科学研究有所差距，更不用说是几年的时间。因此，这些领导在卸任之后，如果再想获得更深层面的发展研究，那是会有所难度的，也难以会再有创新，因为它已经与时代发展有所差距。因此，当前的这样一种领导体制，可以说在一定程度上限制了学者在其领域内的研究，使其难有大的发展机会。尽管如此，随着中国改革的深入，这些问题将最终得到解决，中国的发展也将会更加迅速。到那个时候，中国成为世界超级大国，正如林少华先生所说得那样，中国的学者在各个领域内的诺贝尔奖收入囊中，从而使得诺贝尔委员会不得不对中国的获奖名额有所限制。
国人少有得诺贝尔奖的原因是什么？
杨振宁教授说，诺贝尔奖是一个非常复杂的事情。对于诺贝尔文学奖委员会评选的方法和成绩，我不认为是正确的。关于物理、化学和医学这些方面，中国大陆到现在还没有人获诺贝尔奖。这个原因非常简单。第一是没有足够多的经费。今天，不论是做生物、物理或化学研究，设备是非常贵的。中国现在渐渐上来了，可是与先进国家最好的设备相比还差一截。第二个原因是学术要有传统。学术传统的最重要的一点，是可以使年轻人知道哪个问题是值得去做的，哪个问题容易有发展前途。中国科学的传统一时还发展不上来，我认为这是最主要的。赵忠贤院士说，一个实验室、研究所的学术积累和学术传统非常重要。要注意积累，发扬传统，不断培养年轻一代。在20年代，索默菲没有拿到诺贝尔物理奖，但是索默菲实验室却有七个学生都拿到该奖，这就是因为索默菲实验室的学术传统影响到了下一代。我想，在积累和传统方面都做到了，不断有年轻人发展起来，更多的重大的原始性创新科技就会出现，有人获奖那就是很自然的事情了。
