狼孩是怎么回事？
狼孩：是指被狼抢走，被狼养大的人类婴儿。世界上已知有10多个狼喂养的狼孩，其中最著名的是在印度发现的两个。狼孩和其他由野生动物抚养的幼童也被称为野孩。
当狼孩第一次被发现时，他们像狼一样生活；他们四肢行走；他们白天睡觉，晚上出来，害怕火、光和水；他们只知道饿的时候找食物，吃饱了就睡觉；他们会吃肉而不是吃素他们不能说话，每到午夜就像狼一样嚎叫。
经过7年的教育，卡马拉（狼孩）已经掌握了四五个单词，几乎没有学会几个单词，开始向人们的生活习惯迈进。据估计，她去世时大约16岁，但她的智力只有3、4岁。
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狼孩事件的结论：
1、如果狼孩不是天生的缺陷，说明人类的知识和才能不是天生的，直立行走和说话也不是天生的本能。这些都是后天社会实践和劳动的产物。从出生到上小学前的年龄，对人们的身心发展都非常重要。
2、从出生到上小学前的年龄，对人们的身心发展都非常重要。因为在这一阶段，人脑的发育具有不同的年龄特征，语音的发展可能有一个关键时期（语音系统逐渐形成一个相对稳定的神经通路，以后很难再改变）。错过这一关键时期，将给人们的心理发展带来不可挽回的损失。
3、因此，长期脱离人类社会环境的幼儿将不具备人类的大脑功能，也不具备与语言相关的抽象思维和人类意识。如果成年人因故离开人类社会很长一段时间，再回来，就不会出现上述情况。这从正反两方面证明了人类社会环境对婴儿身心发展的决定性作用。
参考资料来源：百度百科-狼孩
关于狼孩的资料！
1920年9月19日，在印度加尔各答西面约1000千米的丛林中，发现两个狼哺育的女孩。年长的估计8岁，年幼的一岁半。大概都是在生后半年被狼衔去的。两人回到人类世界后，都在孤儿院里养育，分别取名为卡玛拉与阿玛拉。她们的言语、动作姿势、情绪反应等方面都能看出很明显的狼的生活痕迹。
她们不会说话，发音独特，不是人的声音。不会用手，也不会直立行走，只能依靠两手、两脚或两手、两膝爬行。她们惧怕人，对于狗、猫似乎特别有亲近感，其次中小孩。白天她们一动也不动，一到夜间，到处乱窜，象狼那样嚎叫，人的行为和习惯几乎没有，而具有不完全的狼的习性。
这两个狼孩回到人类社会以后，辛格牧师夫妇俩为使两个狼孩能转变为人，作出了各种各样的尝试，但没有充分的计划性。
阿拉玛到第2个月，可以发出“波、波”的音，诉说饥饿和口渴了。遗憾的是，回到人间的第11个月，阿玛拉就死去了。
卡玛拉在两年后，才会发两个单词（“波、波”和叫牧师夫人“妈”）。4年后掌握了6个单词，第7年学会45个单词。她动作姿势的变化也很缓慢。1年4个月时，只会使用两膝步行。1年7个月后，可以靠支撑两脚站起来。不用支撑的站立，是在2年7个月后；到两脚步行，竟费了5年的时间，但快跑时又会用四肢。经过5年，她能照料孤儿院幼小儿童了。她会为跑腿受到赞扬而高兴，为自己想做的事情（例如解纽扣儿）做不好而哭泣。这些行为表明，卡玛拉正在改变野孩的习性，显示出获得了人的感情和需要进步的样子。大女孩卡玛拉一直活到17岁。但她直到死时还没真正学会说话，智力只相当于3、4岁的孩子。中国也有类似狼孩、猪孩的报道，结果和印度狼孩大致相似。
在大脑结构上，这个狼孩和同龄人没多大差别。一个10岁儿童的大脑在重量和容量上已达成人的95％，脑细胞间的神经纤维发育也接近完成。只是因为狼孩长期脱离人类社会，大脑的功能得不到开发，智力也就低下。
从狼孩的故事可以看出，一个人的智力高低，并不完全取决于大脑的生理状态，而更多地受到后到成长环境的影响。
有没有关于狼孩的故事？
国王的兄弟阿穆留斯篡夺了王位。阿穆留斯篡残忍而野心勃勃。由于害怕哥哥的后代报仇，杀死了侄子，并强迫侄女西尔维娅成为一名不允许结婚的女祭司。阿穆留斯篡认为这样，自己的兄弟就不会有后代，阿穆留斯篡的政权也会稳定下来。
但是西尔维娅违反了阿穆留斯篡的禁令。她爱上了战神玛尔斯，偷偷地生下了双胞胎。当阿穆留斯篡听到这个消息时，阿穆里乌斯感到震惊和愤怒。命令侄女被处决，奴隶们把这对双胞胎扔进提伯河，以防长大后再报仇。河水把篮子连同双胞胎一起冲到岸边。
孩子的哭声吸引了一只正在河边喝水的母狼。母狼没有伤害孩子，而是跑到孩子身边，耐心地舔着双胞胎的身体，把双胞胎带回洞穴，用自己的奶喂养双胞胎。不久之后，一个牧羊人发现了孩子们，把双胞胎带回家抚养。给他们分别起了名字，哥哥叫罗慕路斯，弟弟叫勒莫斯。
两兄弟从小就努力学习武术，逐渐成长为两个坚强勇敢的年轻人。与此同时，一群牧民、流浪汉和逃亡的奴隶逐渐聚集在二人周围。一次偶然的机会，弟弟勒莫斯发现了他被赶下台的外公，知道了自己的身世。勒莫斯和哥哥决定为自己的母亲和舅父报仇，除掉阴险狡诈的阿穆留斯。
当时，由于阿穆留斯统治的残酷，人们对阿穆留斯恨之入骨。勒莫斯两兄弟一起揭开了叛乱的面纱。叛军的队伍越来越强大，暴君阿穆留斯终于受到了应得的惩罚。
在复仇之后，兄弟俩意外地把政权交给了二人的祖父，决定带领自己的人马建立一座新的城市。而新城市的地点就是二人出生时即遭抛弃的地方——帕拉丁山丘。
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狼孩相关资料：
狼孩刚被发现的时候，和狼有着同样的习惯；四肢着地行走；白天睡觉，晚上出来活动， 怕火、光和水；只知道饿着找食物，然后饱了就睡觉；不吃素食而要吃肉（不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃）；不能说话，到了半夜，会像狼一样引颈长嚎。
经过七年的教育，卡玛拉只学会了四五个单词，勉强学会了几句话，开始向人们的生活习惯迈进。据估计，在卡玛死的时候，她只有16岁左右，但她的智力与一个3、4岁的孩子相当。
参考资料来源：百度百科-卡玛拉
参考资料来源：百度百科-狼孩
狼孩的事例说明了什么
“狼孩”的故事说明了在教育过程中要抓住关键期，以促进个体得到较好的发展，错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。也即说明了教育教学要遵循个体身心发展的不平衡性。
狼孩从小暴露在狼群中，语言机制没有得到发展，智力水平低下。从小生活的环境和所受教育很大程度上影响了人的一生发展，所以才导致将狼孩带到人类生活中无法适应以致最后死亡。
狼孩的事例
1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，外出打猎的人们在打死了一只大狼后，在狼窝里发现了两个由狼抚育长大的女孩。年长的女孩估计8岁，年幼的女孩大约2岁，据猜测都是出生半年后被狼叼去的。两个女孩在回归人类生活后，被当地的孤儿院收养，并且分别取名为卡玛拉和阿玛拉。
她们的言语、动作姿势、情绪反应等方面都具有很明显的狼的习性。她们不会说话，却能发出奇特的声音；不会用手，也无法直立行走，只能像狼一样，依靠四肢爬行；
她们对人有着非常敏感的惧怕，对于狗、猫等动物却感到特别亲切；白天的时候她们一动都不动，一到夜间便开始到处乱窜，还会像狼一样嚎叫。
