淬火效应
2022年5月16日
中原焦点团队网络中级28班
裴雪梅
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淬火效应：挫折面前不要逃避
在铸造工件的时候，当金属工件被加热到一定程度之后，进入冷却剂中，经过冷却处理，工件的性能更好更稳定，心理学把这种定义为淬火效应。挫折对于一个人来说就是淬火效应中的冷却剂，经过冷却剂的刺激，我们的心态会更平稳，更健全。所以，生活中遇到了挫折不要逃避，要勇敢的面对。
一个人要想与众不同，活的精彩就要有坚强的意志，永不放弃的精神，无论面对什么样的困难和挫折，都不要放弃自己的梦想和信念。
常见的心理学现象之淬火效应
常见的心理学现象之淬火效应
淬火效应：
【定义】淬火效应，原意指金属工件加热到一定温度后，浸入冷却剂(油、水等)中，经过冷却处理，工件的性能更好、更稳定。心理学把这定义为“淬火效应”。教育上也会有类似的现象，被称之为“冷处理”。
【实际应用】在心理学与教育学中衍生出的含义为长期受表扬头脑有些发热的学生，不妨设置一点小小的障碍，施以“挫折教育”，几经锻炼，其心理会更趋成熟，心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾，不妨采用“冷处理”，放一段时间，思考会更周全，办法会更稳妥。
【心理分析】淬火效应是一个比较综合的效应。人们如果总是处理简单的'问题会出现倦怠的情况，而时不时地受到挫折，当跨越挫折的时候，就会产生成功效应;而遇到困难的事情进行“冷处理”，正是酝酿效应的体现。 ;
什么是淬火效应？
淬火的原理：将金属工件锤打后再进行加温，并将其迅速投入冰水中，让其瞬间从高温状态进入冷却状态，经历这个过程后，该金属工件的硬度就会上升，性能会更好、更稳定。心理学中将应用相同原理而延伸出的理论就叫做“淬火效应”。
淬火工艺程序
除油—除锈—涂保护剂—凉干—进炉—加热—等温—升温—保温—淬火—(水或油或其他)—检验—(回火，见回火工艺)。
淬火原理在教育学的应用
淬火原理在教育学中相当于“冷处理”、“挫折教育”。对于麻烦事或者已经激化的矛盾，不妨采用“冷处理”，放一段时间，思考会更周全，办法会更稳妥。对于长期受表扬头脑有些发热的学生，不妨设置一点小小的障碍，施以“挫折教育”，几经锻炼，其心理会更趋成熟，心理承受能力会更强。
在演讲过程中，适当地留些空白，会取得良好的演讲效果。在批评时，冷处理就相当于空白效应，就是给学生提供一个思考和自省的机会。
“冷处理”是相对于“热处理”而言的。所谓“热处理”就是以正面教育为主，晓之以理，动之以情，感化学生。当学生犯错时及时指出，给予教育矫正，遏制事态的进一步发展，纠正学生的错误认识与行为，使其得以健康发展。
淬火效应的原理内容
淬火效应，原意指金属工件加热到一定温度后，浸入冷却剂（油、水等）中，经过冷却处理，工件的性能更好、更稳定。心理学把这定义为“淬火效应”。教育上也会有类似的现象，被称之为“冷处理”。
原理内容
“冷处理”是相对于“热处理”而言的
。所谓“热处理”就是以正面教育为主，晓之以理，动之以情，感化学生。当学生犯错时及时指出，给予教育矫正，遏制事态的进一步发展，纠正学生的错误认识与行为，使其得以健康发展。如批评一个迟到学生，目的在于使其下次不再迟到。如果不及时批评教育，就会使其产生“惯性”，以至在错误泥潭中越陷越深。但是当学生情绪激烈，产生逆反心理或表现出无所谓的态度时，不妨进行冷处理。在充分掌握其情况的基础上，在较长一段时间内不予采取教育措施。所谓“冷处理”，就是当学生做出不良行为时，不予理睬，使他得不到关注，久而久之这种不良行为就可能消退。
注意事项
在应用“淬火效应”处理一些教育上的问题的时候，要注意把握好尺度，与其他教育方法一起应用。只有当教师十分了解学生并经过慎思后才可使之具有教育意义。否则，此法一旦运用不当，将对学生造成心理伤害，因此，一定要慎之。
在现在这个动漫横行的时代，很多孩子因为与之相关的种种原因（例如：大人不在家，只好动画陪伴ta；没人和我交朋友，只好动画陪伴ta，等等）都变得心思敏感了，用这种方法的话，完全不会起作用，有的“真理”虽然是正确的，但也会过时。
